26.05.2019

#egitimdebugunneoldu 26.05.2019

MEB Ortaöğretim Tasarısına ilişkin çok yazıldı, farklı görüşler ortaya çıktı. Kimi çok kızdı, kimisi tam anlamadan olmaz böyle şey dedi ama çok önemli bazı noktalar maalesef gözden kaçırıldı. Bununla ilgili bir bilgisel yapalım...

Öncelikle lise eğitimine ilişkin bu yeni tasarıya gelen en yüksek sesli eleştiriler "şu ders olmazsa sınav ne olacak, bunsuz eğitim olmaz" türünde oldu. Ancak gözden kaçan, tasarının da temelinde yatan, lise sonrası eğitim için öngörülen yeni bir değerlendirme sistemi olduğu...

Diğer bir deyişle sistemi yeniden tasarlarken, lise mezunlarının ne şekilde mezun olacağı, nasıl değerlendirilip ne şekilde bir üst eğitim kurumuna yerleştirileceği kapsamlı olarak değiştirilecek ve bu sunumun içinde vurgulanmış...

Bir başka temel özellik ise ders sayıları ve grupları -çokça tepki geldiği üzere- azaltılmış. Ancak önemli bir husus var, bu da derslerin haftalık toplam saatinin de azaltılacak olması. Burada hedeflenen öğrencinin akademik gelişimi yanında diğer özelliklerinin de geliştirilmesi...

Bunun hangi düzeyde başarılacağını ise tartışalım, birlikte değerlendirelim diyor Sayın Bakan @ziyaselcuk. Şimdiye kadar hep alıştığımız ve önceki dönemlerde eleştirdiğimiz "oldu bitti sistem değişti" uygulamaları gibi değil, "gelin tartışalım, sistemi daha iyiye taşıyalım" düşüncesi olduğu açık. Bunun en açık göstergesi, düşüncelerini büyük kitlelerin takip ettiği akademisyen, yazar ve fikir insanlarını yazdıkları twit, gazete yazıları ve farklı beyanları üzerine bizzat arayarak bilgilendiren Bakanımızın tutumu. Ayrıca hep yazılan çizilenlere toplu bir cevap olması açısından:

1. Matematik her sınıfta zorunlu bir grup dersi
2. Öğrenciye, yetkin öğretim kadrosunu tahsis ettiğimiz sürece farklı ders opsiyonları sunmak oldukça olumlu
3. Seçmeli ders gruplarındaki farklı derslerin çağdaş alanları içermesi çok iyi 
4. Henüz hakkında açıklama yapılmayan mesleki eğitim veren kurumlar, fen ve sosyal bilimler liseleriyle ilgili yapılacak açıklamaları beklemek gerekiyor.
5. İlk kez dayatmayan, fikre açık, konuşulması için zaman tanınan bir sistem öneri var önümüzde, üzerine yapıcı konuşmak dileğiyle.

Bu tasarı açısından bana göre eksik, her sınıf düzeyinde teknoloji eğitiminin farklı açılarının birer saat de olsa zorunlu kılınmaması. Hele bugünün liselilerinin gelecekte mecburen yüz yüze geleceği, "büyük veri, yapay zeka, robotlar, sanallaşma, robotik" gibi ana alanlar lise eğitiminde her yıl eklenmesi gereken alanlar. Her mesleğin bir teknolojik geleceği olduğunu, her mesleğin teknoloji ile bir şekilde evrim geçirmesinin zorunluluk olduğu gelecekte, lise eğitimi tasarısında yoğun teknoloji eğitimi çok güzel olurdu...

Saygılar...

Dr. Caner CERECİ

Eğitime doğru bakmak için, eğitimbilimciyiz... Bu web sitesi ücretsiz olarak Bedava-Sitem.com ile oluşturulmuştur. Siz de kendi web sitenizi kurmak ister misiniz?
Ücretsiz kaydol